儿童的智慧在于他的手指上，手的活动能极大地促进大脑的发育。手指游戏作为操作性游戏的一种，具有教具现成、简单易学、有趣好玩的特点，在幼儿的生活和学习中有着重要的教育意义。我园结合《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，在2015年11月23日组织老师们开展手指游戏教研活动，并且规定以后在每周教研活动开始之前都会由两名教师各展示1个手指游戏。
此活动目的是为了提高老师们组织幼儿活动的丰富性，在教学活动之前、盥洗活动之中、饭前等待等一日生活中的等待与组织活动时的教育智慧，提高教师的自身专业能力，从而更好地组织好、照顾好本班幼儿，从而提高幼儿园整体教育质量。
本次活动开展之后，各班教师精心选材，巧妙构思，所选游戏集趣味性、教育性、运动性于一体，幼儿兴趣浓厚，参与热情高。各班均以集体、分组表演相结合的形式进行了精彩的表演，孩子们通过表演学会了就餐、如厕、喝水等生活规则；知道了前、后、上、下、左、右、里边、外边、旁边等方位名称；掌握了五个手指不同的名称和作用。
相信本次手指游戏活动的开展，有利地促进了我园幼儿注意力、记忆力、思维力、想象力的发展，使孩子们的动手能力得到了极大的提高。
撰稿人：李莎 校对人：邬飞香 撰稿单位：坦洲海伦堡幼儿园
